Premiers résumés du conférencier Pr. Jacques LIMOGES, Université de Sherbrooke.
Conférence débat organisée par l’association «Apprendre Et S’Orienter» (AESO), le «Centre de Bilan de compétences Gard-Lozère-Hérault» (CIBC GLH), le «Master2 psychologie du travail et des organisations» (M2PTO) de l’Université Paul-Valéry
le Mercredi 22 juin de 14h à 17h
Lorsqu’en psychologie appliquée il fut question de circonscrire le champ, tant théorique que pratique, spécifique à l’Orientation scolaire et professionnelle, l’expression « Dynamique Individu-Étude-Travail » fit largement consensus (Limoges, 2018). En fait tout au long de la vie, toute démarche dans un sens ou dans l’autre reliée à cette dynamique triangulaire appelle une décision à prendre, à maintenir, peut-être à revoir ou à remplacer et éventuellement à boucler, autant d’occasions dites carriérologiques susceptibles de se transformer en crises (Limoges, 2010). Mais, préalablement, il y a lieu d’approfondir les angles constituant ce triangle. Pour ce faire, cette conférence-échange misera sur une approche didactique expérientielle, quelques courts exercices divers et non menaçants, servant à la fois de démonstrations et d’appuis à des échanges et des apports théoriques.
Quelques repères bibliographiques sur des travaux de J. Limoges
2018. La Dynamique Individu-Étude-Travail : l’orientation et le développement de carrière. Paris: Éd. Qui plus est.
2010. L’expérience de retrait comme forme de brouillage en gestion de carrière. Éducation permanente 138, 87-95.
2009. La transition études-travail : rapprocher le Monde scolaire du monde du travail ou visa versa. Actes du Colloque international sur l’insertion professionnelle des diplômés universitaires. Briska : Université de Briska.
2009. Managing and motivating during the three periods of the career cycle. AMCHAM of Luxemburg, 15-15.
2004. Job maintenance et career management. Développement de la qualité en orientation et dans la formation. Rapport final. Congrès international 2003 de l’AIOSP, 42-48.
2002. « L’entraide vocationnelle dans le cadre d’un service professionnel d’orientation pour les jeunes », dans Carriérologie, Revue francophone internationale, Vol.8 no. 3 et 4, p.321 à 349.
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