Cette entrée a été publiée dans Contextes économiques et sociaux, Ecole et entreprise, En France et Europe, Ouvrages, Publications, Ressources bibliographiques, Systèmes d'accompagnement et d'orientation, avec comme mot(s)-clef(s) approche orientante, autonomie, compétences, gestion informationnelle, orientation, public, recension ouvrage, sentiment d'efficacité personnelle, système éducatif. Vous pouvez la mettre en favoris avec ce permalien.